Physikalische Inhalte lassen sich so praxisnah und motivie- rend erschließen. Ausgehend vom einem Schülern und Schüle- rinnen bekannten Alltagsgerät kann so das. 1 Idee: Wie können wir interessante physikalische. Phänomenen aus unserem Alltag nicht nur qualitativ verstehen, aber auch was daran „rumrechnen“? • Ziel 1. 2 Physik ist nicht nur ein abstraktes Unterrichtsfach, sondern es begegnen uns in unserem Alltag. Das Ziel dieses Bandes ist es, die Schüler für die Vorgänge. 3 Der Erwerber dieses Werkes in PDF-Format ist berechtigt, das. Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den Gebrauch und den Einsatz zur Verwendung im eigenen. 4 Phänomenen aus unserem Alltag nicht nur qualitativ verstehen, aber auch was daran „rumrechnen“? •Ziel 1:Verstehen wie solche Phänomenen funktionieren •Ziel 2:Lernen wie man komplexe Probleme aus der Physik herunterbricht in überschaubare Sub-Probleme •Ziel 3:Lernen wie man die überschaubare Sub-Probleme mit einfachen Mitteln. 5 Physik und Alltag. Die Physik ist eine wichtige Grundlage unseres täglichen Lebens. Die bewusste Nutzung physikalischer Gesetze erleichtert unser Leben und erhöht unsere Sicherheit. Unkenntnis oder Nichtbeachtung physikalischer Gesetze können zu Unfällen oder Schäden führen. 6 Physik im Kontext – Ein Programm zur Förderung der naturwissenschaftlichen Grundbildung durch Physikunterricht und die Länder Gefördert durch das für Bildung Bundesministerium und Forschung IPN Handreichung für die Unterrichtsentwicklung Physik im Alltag High Tech – Anwendungen Low Cost – Freihandversuche Werner Stetzenbach. 7 TF Sensoren im Alltag Physikalische Grundprinzipien alltäglicher Technik Ob im Auto, im Smartphone oder in der Waschmaschine, ob Foto-Chip, Beschleunigungs-sensor oder Mikrofon– Sensoren finden sich in nahezu jedem technischen Gerät aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Weitgehend unbemerkt verrichten sie ihren. 8 Lern-Archiv. Auf dieser Seite findet ihr Downloads zu verschiedenen Bereichen des Unterrichts. (Weitere Materialien stehen auf den Themenseiten als Videos bereit, passend zu den jeweiligen Themen.). 9 Abschnitt 2 ist das Kernstück dieses Essays und bietet eine detaillierte Erschließung der "Alltagsphysik" im Sinne der genannten Einteilung, zusammen mit repräsentativen Beispielen von Alltagsphänomenen; für die meisten der dort besprochenen Stichworte gibt es eigene Lexikonartikel, in denen noch mehr Information zu dem Thema zu finden ist. 10 Abstract: Der Basisartikel zeigt die Chancen, die in einer Einbeziehung von Phänomenen und Geräten aus dem Alltag in den Physikunterricht liegen. Zum einen. 11 12